Sur un pied - ce qu’il faut savoir sur les compliments

Je rappelle brièvement ce qu’il faut savoir sur les compliments :

Comme nous l’avons dit, un enfant doit toujours recevoir de l’amour, sans aucune condition, simplement parce qu’il est notre enfant : cet amour lui est dû. Notre sentiment d’amour ne doit pas dépendre du comportement de l’enfant : il vient avant tout. Quoi que l’enfant ait fait, avant de nous adresser à lui, nous devons nous rappeler que nous parlons à une personne que nous aimons.

Les compliments, en revanche, sont liés aux actes de l’enfant et dépendent directement de ses réussites. Ils ont pour but d’encourager ses bonnes actions et de le conduire à des réussites toujours plus grandes.

L’amour est présent et enveloppe l’enfant, tandis que les compliments ont un objectif précis et l’aident à progresser vers cet objectif.

Nous avons dit que le mot idoud – compliment, soutien – ressemble au mot od – « encore » : l’enfant voudra être félicité une nouvelle fois et répétera sa bonne action.

Il ressemble aussi au mot adi – parure –, parce que les compliments ont pour rôle de faire ressortir et de souligner les qualités de l’enfant.

De plus, la racine d’idoud ressemble à celle du mot ed, témoin. Si l’enfant doute de ses capacités, nous pouvons lui rappeler ses réussites passées dans le domaine concerné : elles témoigneront de sa capacité à obtenir de nouveau le même résultat, voire à l’améliorer.

Préparé par Mme Zissi Skarjinskaïa